Blickpunkte - aktuelle Themen im Fokus
BIBER nimmt aktuelle Themen in den Fokus.

Die BIBER-Blickpunkte greifen aktuelle Themen aus der Elementar- und Primarpädagogik auf. Neben einem fundierten Einstieg in die jeweilige Thematik, bieten die Texte Hintergrundinformationen und lassen Expertinnen und Experten aus Praxis und Wissenschaft zu Wort kommen.
Bisher in dieser Reihe erschienen
 | Erst- und Zweitsprache früh fördern Die deutsche Sprache gilt für Kinder mit Migrationshintergrund als Schlüssel zur Integration. Aber auch die Familiensprachen dieser Kinder sollten in der Kita willkommen sein. |
 | U3-Betreuung: Die Kleinen kommen! Bis 2013 soll es bundesweit für 35 Prozent der Kinder unter 3 Jahren (U3) einen Betreuungsplatz geben. Dies erfordert die Entwicklung und Umsetzung qualitativ hochwertiger pädagogischer Konzepte. |
 | Was hält uns gesund? Kitas und Grundschulen sind zentrale Orte, um einen gesunden Lebensstil zu fördern, weil hier ein wesentlicher Teil kindlicher Sozialisation stattfindet. |
 | Fußball-WM 2010 Es gibt viele kreative Möglichkeiten, sich im Kindergarten- und Grundschulalltag mit der Fußballweltmeisterschaft in Südafrika auseinanderzusetzen. |
 | Überall ist Energie im Spiel Was ist Energie? Und wie kann man sie begreifen? Phänomene, die Kinder in ihrem Alltag beobachten und erleben, helfen dabei, dem Thema auf die Spur zu kommen. |
 | Gutes Fernsehen, schlechtes Fernsehen Der aktuelle BIBER-Blickpunkt widmet sich dem ambivalenten Verhältnis, das Erziehende – Eltern wie Fachkräfte in den Kindergärten – zum Medienkonsum haben. |
 | Frühes Fremdsprachenlernen Warum ist das Erlernen von Fremdsprachen in frühem Kindesalter wichtig? Ist es überhaupt sinnvoll? Dieser Blickpunkt beleuchtet das Thema von verschiedenen Seiten. |
 | Die Welt der Bücher früh entdecken! Zum Auftakt der Frankfurter Buchmesse beschäftigt sich der BIBER-Blickpunkt mit dem Thema Freude am Lesen, dem guten alten Buch und anderen Medien im Kindergarten. |
 | Von der IFA ins Kinderzimmer Wie sieht die Medienrealität der Kindergarten- und Grundschulkinder heutzutage aus und welchen Einfluss haben neueste Trends auf das kindliche Medienverhalten? |